日本篮球选材没有“高大化”的要求！
这是真实的。 从篮球运动发展之初，我们就有铁柱。 后来战神、姚明、阿联，再到周琦，我们的打法已经习惯了内线为王，但这恰恰是与时代相反的。 我们的外线不够好，内线没有威胁，我们的突破无法造成伤害，这使得对手很容易用联防来防守我们。 现在最基本的就是，想要拥有内线优势，外线也必须是威胁，必须能够通过突破造成伤害。 你的身体最重要！ 说白了，周琦就是一位蓝领巨星。 我认为像杨汉森、林威、姜伟泽这样的球员未来有很大的前途！ 尤其是这个U19！ 日本的篮球人才不是一天就能培养出来的，我们也不是。 我们能做的就是默默支持，等待好消息！ 我相信姚明的校园篮球改革是完全正确的！ 中国队加油！
日本队更符合时代版本。 由于日本人普遍身高不高，所以对于篮球的选择并没有“高”的要求。 从田端雄太到现在的河村佑树、富坚佑树，小个子球员都曾有过崭露头角的机会。 这是真实的。 从篮球运动发展之初，我们就有铁柱。 后来战神、姚明、阿联，再到周琦，我们的打法已经习惯了内线为王，但这恰恰是与时代相反的。 我们的外线不够好，内线没有威胁田卧勇太 nba选秀，我们的突破无法造成伤害，这使得对手很容易用联防来防守我们。 现在最基本的就是，想要拥有内线优势，外线也必须是威胁，必须能够通过突破造成伤害。 你的身体最重要！ 说白了，周琦就是一位蓝领巨星。 我认为像杨汉森、林威、姜伟泽这样的球员未来有很大的前途！ 尤其是这个U19！ 日本的篮球人才不是一天就能培养出来的，我们也不是。 我们能做的就是默默支持，等待好消息！ 我相信姚明的校园篮球改革是完全正确的！ 中国队加油！
动态地看问题，古巴球员的收入没有CBA多，而且越早加入职业球队，成长得越快。 出于对自身利益的考虑，同级别的优秀球员都会尽快去CBA，所以各支球队的顶级水平基本上是联合削弱的，不存在一支球队特别处于劣势的情况。 相反，很多经验丰富的大学球员要打四年才能拿到学位，这间接导致了“占沙井不放弃”的现象，让很多有天赋但还不够成熟的球员无法在首发阵容。 玩家是否是黄金，取决于实际的游戏经验和试错。 前面的旧事物走得越快，新人的机会就越多。 这对新老玩家来说都是一场很好的比赛。 都是好东西； 而对于需求方来说，一方面，CBA球队可以在选秀市场上找到更年轻、更有可塑性的新秀，对青训的依赖就会减少； 另一方面，球员也不会仅仅为了学校的成绩而去那里。 在选择学校时，出场机会、曝光率、与职业球队的合作等因素也会被考虑在内，这间接削弱了清北对校园球员人才的垄断。当然，任何事物都只能有优点和缺点。 缺点是会对青训体系产生影响。 大学球员可以更早地参加选秀，这意味着每年都会有青训球员的竞争。 应该选择去校园篮球还是青训？ 更加谨慎，其次，原本依赖青训体系的既得利益者会对其进行阻挠，在推动校园篮球再次发展的过程中会出现很多问题。 这是操作和实践层面上的，但无论怎么看，我觉得放开对中国篮球整体的商业市场和人才储备都是有利的。
我只能说想法很美好，但执行起来一点也不简单。
首先，几个级别的运动员与青训没有直接关系。 很多校队队员都要依靠本次和省赛排名才能拿到大学的录取通知书。 但这个评价体系确实太落后了。 在过去可能会说是为了方便，但现在信息系统如此先进，完全可以收集运动员的数据进行动态排名更新，而不是持有这样的头衔。
二是解决青训体系。 正如我之前所说，这是不现实的。 体育系统里靠这个谋生的人太多了。 它也太黑匣子了。 那些既得利益者是不会轻易放手的。 而且，青训已经和校园篮球重叠了。 这是一种共生现象。 我还没有看到一篇文章能够把青训体系说清楚（当然，也可能是我没看懂），所以唯一的办法就是解除校园篮球乃至CBA的束缚，发展起来田卧勇太 nba选秀，让年轻人才都用它。 脚投倒逼青训改革，压缩青训规模，形成阶段性发展，让人才逐步流向校园篮球。
最后是青训体系的问题。 我认为新的不一定完全好，旧的也并非完全没有优点。在我看来，青训体系的主要问题是： 1⃣️技战术理念和训练方法落后于时代，球员不玩够了，系统是封闭的田卧勇太 nba选秀，信息不互相流通，不泄露。 这是目前最紧迫的问题，其结果就是，本土青训培养不出可以被一流职业联赛NBA和一流大学联赛NCAA D1视为的种子； 2⃣️严重缺乏体育与教育的结合。 事实上，在我看来，体育教育一体化的缺失，不仅让球员过早地脱离了通识教育，对他们未来的发展也是不利的。 更重要的是，无法充分利用教练资源，无法让专业的篮球训练辐射到校园内的篮球爱好者和参与者，这实际上给人才选拔带来了困难。 过早地缩小了范围，造成了青训篮球看似精英，实则不够精英的尴尬局面。 因此，一个好的思路是立足校园篮球整体市场，滋养少量从校园走向职业的“过渡青训”。 ，我觉得这是未来可以考虑的一个发展方向； 3⃣️最后是青训体系不透明的老生常谈的问题。 我想我们不能指望校园篮球能够彻底解决这个问题，因为有历史积累、有良好资源的中学还是一样。 主要是公众，过去的问题可能也与时代特征有关，但现在我们要解决它们。 与其改造旧的，不如创造新的。 我想这就是效率选择的差异，不要抱有校园化后就能恢复的期望。 对美高这样的成熟系统的过度想象
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